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Date : …………………………….

• Identification des éléments du groupe verbal et de
leurs fonctions.

Fiche

8a

• Identification des compléments essentiels.

Le Complément d’Objet

1 Recopie tous les compléments essentiels.

Grammaire

Ce1

- Mange ton mammouth, petite insolente ! Bas-du-Plafond, le chef du clan, a parlé. Ou plutôt il a
hurlé, comme d’habitude… Mais Petite-Lune détourne la tête. L’odeur de la viande mal cuite lui
donne envie de vomir. Sur le morceau qu’elle a reçu, il reste un morceau de peau avec de gros
poils noirs. - Elle est beurk, cette viande, proteste la petite fille. Il y a des asticots dessus ! - Mange !
rugit Bas-du-Plafond. Les asticots, ça donne du goût ! De toute façon, il faut d’abord finir le
mammouth avant d’entamer le cheval.
Le cheval des cavernes- Stéphane Frattini

Ton mammouth - la tête – envie de vomir – un morceau de peau – du goût
– le mammouth – le cheval
2 Complète chaque phrase à l’aide d’un COD
Ces acteurs jouent (..) pour la première fois Ces acteurs jouent cette pièce pour la première fois.
Le cuisinier prépare (..) Le cuisinier prépare le repas.
Le policier arrête (..) Le policier arrête le voleur.
En courant, je me suis tordu (..) En courant, je me suis tordu le pied.
Le boucher prépare (..) pour 4 personnes le boucher prépare un rôti pour 4 personnes.
Prends (..) , il fait froid. Prends un pull, il fait froid.
Le peintre a terminé (..) Le peintre a terminé son tableau.
Le facteur distribue(..) Le facteur distribue le courrier.
J’adore le sport, surtout (..) J’adore le sport, surtout le ski.
Les médicaments soulagent (..) Les médicaments soulagent les douleurs.
Nous aimons regarder (..) Nous aimons regarder la télé.

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